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教导随笔 爱慕天涯人,却奢求身边人,这是人情

更新时间:2021-01-12

林清玄曾说过:“只有破足平等的教育,使草木自己成长,每个人的实质才都能得到施展。”拿“别人家的孩子”做攀比,是对两个独立的个体进行强迫性切割。这种尺度,会伤孩子自尊,侵害孩子的个性,从而损失了教育之本——一个个平等的灵魂。节目《少年说》中的一个女孩站在高台上哽咽地喊出“有一个人,他十项全能,他什么都好,他,就是别人家的孩子。” 不平等的教育反而是崎岖,妨碍了孩子心灵的发育,培养出心灵懦弱有缺点的人格,是教育的失败。因此,让每个孩子受到良好的教育之前,请你们先惊魂未定,给他们同等的机遇跟奇妙的方式。

“教育是一棵树动摇另一棵树,朵云推进另一朵云,一个灵魂唤醒另个灵魂”,在雅斯贝尔斯看来,教育是把钥匙开一把锁,是对个体性命的点化,对独特灵魂的唤醒,要不然,不要千万个老师,世界只有所学校,只要一个老师足矣,生财有道论坛

别人家的孩子怎么怎么,如何如何,这句难能可贵的话,却成为很多孩子心中永远的坎儿。尼采在《查拉图斯特拉如是说》中写道:“孩子是一个新的开端,一个自转的轮,一个神圣的确定。” 每一个孩子都是独特的个体,是世界上举世无双的法宝,请家长们,放下功利的攀比,给孩子绝无仅有的教育。”

爱慕天涯人,却奢求身边人,这种常情,这样的例子,充满着咱们的生涯。其中,以父母的口头禅“别人家的孩子”最风行。

教育是传道受业解惑,是对个性的塑造,奇特而又神圣。然而,当今的教导却少了这份神圣,而多了一份功利。“望子成龙,望女成凤”,这是每个家长对自己孩子的等待,本无可非议。但家长若因而用“别人家的孩子”来做对照,用别人的长处来责备孩子的毛病,以苛责本人的孩子,让他们做到完善,实则并不能真正唤醒孩子的灵魂,反而会伤其敏感自尊,毁其热情之心,书记、区长齐上阵!为佛山这批“网红”乡村打call→


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